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本網(wǎng)訊 （通訊員鮑明月）“好，蒲團01班的劉迪同學(xué)，請你說一下這道題的解題思路。”4月下旬，華容區(qū)初中教聯(lián)體核心學(xué)校華容中學(xué)正通過線上直播課堂，與邊遠薄弱學(xué)校蒲團中學(xué)學(xué)生進行教學(xué)互動。

作為全市唯一一家初中教聯(lián)體省級試點，華容區(qū)初中教聯(lián)體自掛牌以來，充分發(fā)揮教育信息化優(yōu)勢，通過“四同”模式，持續(xù)開展校本培訓(xùn)、優(yōu)課直播、集體教研等活動，不斷推動“一校六區(qū)”教育優(yōu)質(zhì)均衡、一體化發(fā)展。

同上一堂課。依托教聯(lián)體直播課堂，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的廟嶺中學(xué)、胡林中學(xué)、蒲團中學(xué)、段店中學(xué)四所初中和華容中學(xué)實現(xiàn)“跨越空間的完美邂逅”，達到同步教學(xué)、雙向交流互動的目標。截至目前，共開展同步課堂27節(jié)，受益師生4000余人。

同聽一堂課。隨著教育信息化穩(wěn)步推進，越來越多的農(nóng)村孩子通過互聯(lián)網(wǎng)“融入”名校名師的課堂，看見了更廣闊的世界。與此同時，農(nóng)村教師也能夠足不出戶與名師連線，參與聽課，改進教學(xué)方法。截至目前，共開展遠程專遞課堂120次，參與師生8000余人。

同研一堂課。五所學(xué)校發(fā)揮各自所長，通過網(wǎng)絡(luò) “牽手”成同事，同步備課和上課、同步開展教研、共同批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)取長補短、優(yōu)勢更優(yōu)、優(yōu)勢常優(yōu)。截至目前，共開展聯(lián)合教研8次、優(yōu)質(zhì)學(xué)科分享交流60余次，同步備課、上課，共同批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生160余次，推廣教育教學(xué)好經(jīng)驗、好辦法12項。

同享一微課。國家中小學(xué)智慧教育平臺資源豐富、功能強大、實用性強、操作簡單，延展了教師課堂教學(xué)的時空邊界，使教師教學(xué)更具彈性、更加靈活。截至目前，全區(qū)共有361個班、1682名教師、1.3萬名學(xué)生完成平臺注冊，學(xué)生參與總數(shù)達8.23萬人次，部分教師能熟練運用國家教育智慧平臺進行教研教學(xué)。

“從小黑板到智慧黑板、從走教交流到線上交流、從區(qū)域固定師資到全域網(wǎng)絡(luò)師資，華容學(xué)校近年來變化不小。互聯(lián)網(wǎng)拓展了農(nóng)村孩子獲取知識的渠道，促進了鄉(xiāng)村教育發(fā)展，給孩子們打開了一扇向外看的窗。”華容區(qū)初中教聯(lián)體主任童燎原感慨地說。

接下來，華容區(qū)教育局還將以中南民族大學(xué)49名心理學(xué)專業(yè)學(xué)生在該區(qū)中小學(xué)實習(xí)為契機，深化與中南民族大學(xué)交流合作，錄制符合本地實際的心理健康微課，并同步在國家智慧教育平臺上線，全面助力華容區(qū)教育系統(tǒng)“強心”工程。

編輯：王韻

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