(資料圖)

為深入貫徹落實黨中央要求，為殘疾學生提供科學的輔助器具適配和相關服務，提高殘疾兒童學習和生活的便利性與有效性，提升融合教育質量，推動特殊教育高質量發展，5月22日，第一屆“輔具進校園”論壇正式啟動。本屆論壇由南京特殊教育師范學院、浙江工業大學、北京市海淀區特殊教育研究與指導中心、杭州市楊綾子學校和中國國際福祉博覽會暨中國國際康復博覽會組委會聯合主辦，浙江強腦科技有限公司協辦。

中國殘疾人輔助器具中心副主任董理權做論壇致辭。他指出，實施“輔具進校園工程”助力學校建設、助力教師提升、助力學生發展，不論是對“辦好特殊教育”，還是實施特殊教育提升計劃都具有重要作用。輔助器具進校園是一個龐大的工程，需要黨和政府以及社會各界的共同關注和努力，希望大家團結在一起，借助輔助器具進校園，提升特殊教育質量，更好地服務于特殊孩子，讓特殊孩子更好地回歸主流社會，共享改革發展的成果。

南京特殊教育師范學院黨委常委、副校長許巧仙表示，新時代新征程，輔助器具進校園工程順應特殊教育事業發展需求，正處于推進的關鍵時期。南京特殊教育師范學院將不斷提升特殊兒童康復、特殊教育專業人才培養質量，辦好“無障礙管理”“孤獨癥兒童教育”新專業，為推進特殊教育全納融合發展、努力滿足各類特殊學生需求和特殊教育高質量發展持續提供智力與人力支撐。

此外，為穩步落實“輔具進校園”精神，持續擴大論壇影響范圍，中國國際福祉博覽會暨中國國際康復博覽會組委會特成立“輔具進校園”產學研用協作聯盟，授予南京特殊教育師范學院為“輔具進校園”產學研用協作聯盟秘書處、北京市健翔學校和杭州楊綾子學校為“輔具進校園”產學研用協作聯盟用戶體驗中心，三個單位現場接受授牌。

據悉，第一屆“輔具進校園”論壇開展至今，共計收到來自全國20多個省份的百余節課例。經專家評審，北京市健翔學校、吉林省白山市逸夫特殊教育學校、廣州市越秀區啟智學校等十個單位獲“優秀組織獎”，江西省贛州市贛縣區特殊教育學校劉丹、杭州市湖墅學校柴麗慧、廈門市同安區云埔小學蔡玉花等26名教師的課例獲“優秀課例獎”。來自全國各省份的教師代表現場接受表彰。

標簽：